六合皇70999
当前位置:六合皇 > 六合皇70999 >
小学一年级语文下册备课教案
发布时间:2019-08-26阅读次数:

  小学一年? 级语文下册? 讲授进度表? 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20—— 21 日期 2.16—— 2.21 2.24—— 2.28 3.3——3.7 3.10—— 3.14 3.17—— 3.21 3.24—— 3.28 3.31——4.4 4.7——4.11 4.14—— 4.18 4.21—— 4.25 4.28——5.2 5.5——5.9 5.12—— 5.16 5.19—— 5.23 5.26—— 5.30 6.2——6.6 6.9——6.13 6.16—— 6.20 6.23—— 6.27 6.30—— 7.11 教 学 内 容 及 课 时 安 排 课时 备注 常规、平安教育 培育习惯(2) 识字 1 识字 2 识字 3 识字 4 1 8 8 8 测试 8 8 8 7 8 8 7 7 8 8 8 8 7 8 8 8 竣事新课 端午节放 假? 劳动节放 假? 清明节放 假? 春笋 雨点 小池塘 测试 春到梅花山? 草原的晚上? 2 蘑菇该给? 谁 3 骑牛角逐 小松树和大? 松树 测试 吃水不忘挖? 井人 他得的红圈? 圈最多 奶奶的鹤发? 陈毅探母 勤学的爸爸? 4 识字 5 识字 8 识字 6 识字 7 测试 5 期中测试 放小鸟 测试 世界多美呀? 月亮和云彩? 鲜花和星星? 这儿线 测试 三个小伙伴? 7 蚂蚁和蝈蝈? 古诗两首 7 测试 司马光 乌鸦喝水 鲁班和橹板? 咏华山 小松鼠找花? 生果 8 测试 分析性复习? 期末复习 期末测试 苏教版一年? 级语文下册? 全册教材分? 析 一 指点思惟 努力于学生? 语文素养的? 整 体提高,是苏教版小? 学语文? 材的编写? 旨 .据此,编写这 册课? 本留意以下? 几 点: 1. 留意简化头? 绪 , 凸起沉点,加强整合. 本册教材仍? 然 把识字,写字,朗读,做为沉? 点 , 继续环绕上? 述沉点来安? 排根本学问? 的 讲授和基? 天性力的训? 练 ,以利于教师? 摒弃繁琐的? 内 容阐发,沉视熟读,精讲,多练,将言语文字? 的进修和训? 练落实到实? 处.从而帮帮学? 生扎结实实? 地打好语文? 进修的根本? . 2. 留意表现时? 代 特点,遵照学生身? 心成长的规? 律 . 本册教材所? 选课文不只? 题 材普遍,富有现代意? 识 , 并且内容贴? 近儿童糊口? , 言语文字规? 范,活泼,顺应学生的? 认 知程度.如许就有益? 于激发儿童? 的进修乐趣? , 让他们正在语? 言文字的学? 习和实践中? ,领会社会,认识天然,遭到中华平易近? 族优良文化? 的 熏陶,吸收人类优? 秀文化的营? 养 ; 就有帮于让? 学生正在语文? 进修的过程? 中 , 培育爱国从? 义 豪情,社会从义道? 德 质量,逐渐构成积? 极的人生态? 度和准确的? 价值不雅. 3. 留意充实吸? 收语文讲授? 的成功经验? . 本册教材正在? 编写过程中? , 十分留意吸? 取语文讲授? 的保守经验? , 吸收全国各? 地语文讲授? 改 革的成功? 经 验,并正在此根本? 上有所成长? ,有所立异. 4. 留意便教利? 学 . 本册教材正在? 内容放置和? 设想上? , 力图为教师? 的教和学生? 的学供给方? 便 . 正在类型上只? 有识字和课文两种,课文的讲授? 要求取功课? 形式进底细? 同 ; 采用识写分? 流的法子安? 排各 课生字? ; 凡是要肄业? 生会写的生? 字都展现了? 书 写笔顺,目标是简化? 头 绪,凸起沉点,降低难度, 易于操做,既便于教师? 的教,也利于学生? 的 学. 二 教材编排 全册教材由? 识字和课文两品种型组? 成 ,全数注了音? .识字放置了 2 单? 元 ,每单位 4 课? ,共 8 课.课文放置了 6 单? 元 ,每单位 3~5 课,共 26 课.每单位后面? 安 排 1 个综? 合 , 共 8 个. 1. 关于识字. 全册共放置? 生 字 483 ? 个,此中要求写? 的 为298 ? 个,别的的 18 ? 5 个生字只? 要求认识,,不做 书写要? 求 . 识写分流是本册放置? 生字的一个? 特 点.小学低年级? 的 识字量,过少,会拖阅读,写做的后 腿? ; 太多,则会添加学? 生 的承担.采用识写分流的方式,就能正在不增? 加学生承担? 的环境下多? 识字,从而缓解了? 识字取读写? 之间的矛盾? . 识字课采用以下? 三 种 形式: (1)词串识字.自创保守识? 字教材呈现? 体例的古典? 内诗词的艺? 术手法编写? 而 成,具有整 体性? , 抽象性和可? 读性等特点? . (2)看图会认识? 字 . 次要放置了? 象形字和会? 意字.通过抽象化? 的图书来揭? 示汉字纪律? . (3)转转盘识字? , 先通过转转? 盘显示一组? 同声的形声? 字 . 再将这些字? 编入一段韵? 语 , 做为 识字的? 语 言. 2. 关于课文. 全册教材安? 排 课 文 26 ? 篇,分为 6 个单? 元 .各单位内容? 相 对集中,有的描画了? 无限夸姣的? 祖国风光;有的意正在使? 学生懂得:吃苦勤奋,从小打好基? 础 ,是,成才的底子? ; 有的赞誉了? 实诚动人的? 各 种亲情;有的给学生? 以 劳动名誉,懒惰的教育;有的意正在对? 学生进行益? 智教育;有的意正在反? 映科技成长? 和社会文明? . 以上放置,利于让学生? 从多种角度? , 潜移默化地? 接管思惟品? 德 教育,接管中华传? 统美德的熏? 陶 ,帮帮学生正在? 进修语文的? 过程中进修? 做 人. 本册课文的? 篇幅都比力? 短 小,适合一年级? 小学生阅读? . 本册课文内? 容 丰硕,活泼活跃,富有儿童情? 趣.从篇目看,除了《古诗两首》,《司马光》 和《



友情链接: WWW.PJ55.COM 贝斯特官网 十博bet 彩53注册 奇迹娱乐 a7娱乐 贝赢娱乐

Copyright 2008-2018 六合皇 版权所有,未经协议授权禁止转载。